VOCABULARIO: Los alimentos

Trabajamos vocabulario de alimentos y después jugamos a los restaurantes. Ha sido muy divertido!!!

Jimena ha elegido un menú para ella y otro para mí.
¡¡qué hambre nos ha entrado!!

¿ De dónde viene cada alimento?

Haz clic en los enlaces para practicar un poco el origen de los alimentos.

http://primerodecarlos.com/primerodecarlos.blogspot.com/octubre/cono_alimentos/tiposAlimentos01.swf

http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/a/00/animaciones/a_fa02_00.html

LECTURA COMPRENSIVA

Es importante trabajar la lectura porque es la base de cualquier aprendizaje. Con distintas actividades vamos a conseguir que nuestra lectura sea comprensiva.

En este caso utilizamos actividades del blog 9 letras, y trabajamos la comprensión con 3 tareas distintas:
- Ordenación de frases
- Adivinanzas
- Enunciados de posible e imposible

A continuación mostramos unas imágenes con un ejemplo de cada tarea

                                                                                                               

Es muy motivador trabajar con actividades en el ordenador, para salir de la rutina de "las fichas y el lápiz"                                                                                           

Con monedas y dibujos los céntimos de euro no tienen nigún secreto para mí.

Jornada para el día 2 de diciembre

Senderismo. NOS VAMOS DE EXCURSIÓN

 Senderismo, alrededores de Cuenca.

 Un recorrido con muchas posibilidades de deporte activo.

 

• Empezamos en el gimnasio, haciendo los equipos.

•  Subimos al Castillo por el Hocino de Federico Muelas. Primera parada con explicación. 

 

• En el castillo, además de almorzar hicimos la primera prueba puntuable por equipos. Saltar a la comba                                                     

• Arturo nos explica que se  llama  senda de las lavanderas porque era el camino mas corto entre las casas y el río, y que lo usaban generalmente las mujeres para hacer la colada

 

• El piragüismo y la escalada, además de la natación  son  deportes muy populares que se pueden hacer en la hoz del rio Júcar. 
• En San Julián el Tranquilo, hacemos otra prueba puntuable por equipos, representar un chiste.
• La última prueba es en el juego de bolos del recreo peral, carrera de cuádrigas.   
• Solo nos queda volver al instituto, hemos recorrido 14 km y aunque estamos un poco cansados volveriamos a hacerlo otro día.

GLORIA FUERTES

Gloria Fuertes, los chicos y chicas de 1ºD han elaborado unos murales preciosos

Escucha y diviertete

Es de los músculos y recomendamos pasar rápido la canción. Jimena 😜😚😚

MEMORIA a largo plazo

De la memoria ya hemos hablado en otras ocasiones. Hoy nos centramos en la memoria a largo plazo que es aquella que nos sirve para almacenar recuerdos.

 A través de esta actividad, que ya trabajamos hace tiempo ( Lectura y actividades de comprensión del cuento "La bruja Patuja") cuando leímos el libro, es retomada ahora para comprobar si retenemos datos que ya teníamos adquiridos.

A través de las imágenes veréis un ejemplo de preguntas de comprensión del texto, que al tratarse de material manipulativo y visual, facilita que los recuerdos vuelvan y que la actividad sea más lúdica.

Ya conozco a casi tosos mis compañeros 

GENIAL

Nuestro esqueleto ya tiene los nombres en los huesos,, las articulaciones y los nombres de los dedos

HALLOWEEN

Aquí os dejamos el ejemplo de algunas actividades que realizamos en nuestros "espacios de apoyo" con motivo de Halloween.

Principio euros

                 Empezamos actividades con los euros. En enero nos vamos de rebajas